Collège Jean Vilar

Créer un TimeLine pour apprendre l'histoire en s'amusant ! (Quatrième rencontre)

Collège Jean Vilar — 2026-04-26T14:01:19Z

Dans le cadre du projet interdegré visant la création d'un jeu de société sur le modèle du Timeline, les 6e1 ont accueilli à nouveau les CM2 de l'école Marcel Pagnol avec leur professeur Sophie Choupeau vendredi 17 avril de 14h à 16h. Ils ont terminé les cartes inachevées lors de la dernière session de travail avant les vacances d'hivers ou créé de nouvelles cartes à jouer à partir d'évènements historiques qu'ils ont étudiés depuis février 2026.

Ce moment chaleureux s'est conclu par le goûter sucré devenu rituel avant des vacances bien méritées.

La prochaine étape sera le final avec une restitution, qui se déroulera probablement au collège, au cours de laquelle les élèves joueront avec leur jeu de société en équipe. Ce sera également l'occasion d'un moment chaleureux et d'échange.

Mémoires de femmes en guerre

Collège Jean Vilar — 2026-04-17T13:32:48Z

Le 13 avril, Trois classes de 3e ont été aux archives des Yvelines à Montigny-le-Bretonneux.
Le but a été de découvrir la vie de différentes femmes des Yvelines grâce à différents documents inédits issus des archives (procès-verbal, lettres, témoignages, photos).
Les élèves ont aussi visité le musée-mémorial du camp d'internement de Drancy. Ils ont lu et étudié les témoignages de Ginette Kolinka.
Le 17 avril, les élèves ont repris ces documents pour représenter la vie d'une femme (déportées, collaboratrice ou (...)

- Français

Printemps des poètes

Collège Jean Vilar — 2026-04-17T13:14:27Z

Trois groupes du collège étaient engagés dans le festival poétique du "Printemps des poètes".
Après plusieurs mois d'écriture et de répétitions, ils se sont rendus à l'espace des habitants pour présenter leurs créations.
Les 6e1-2 ont obtenu le prix de la création et les 6e7 celui de l'originalité.
Tous les élèves se sont impliqués dans l'écriture et la mise en scène des textes, et ont surmonté leur trac pour passer sur scène. Un grand bravo à eux !
Mmes Rissel et (...)

- Français

Ateliers à la médiathèque - prix Papyrus

Collège Jean Vilar — 2026-04-14T08:29:07Z

Le vendredi 10 avril et le mardi 14 avril, les élèves de 6e7 ont rejoint les CM1-CM2 de l'école Emile Zola à la médiathèque pour deux heures d'ateliers.
Ils ont préparé des exposés sur les dinosaures et les débuts de la paléontologie, afin d'accompagner leur lecture du roman Chercheurs d'os, qu'ils lisent dans le cadre du prix Papyrus.
Ils ont également pu profiter de la présence de Rémi, un comédien avec lequel ils ont préparé des improvisations autour d'un des romans du prix Papyrus.

Rencontre auteur Prix Papyrus

Collège Jean Vilar — 2026-04-14T07:41:31Z

Jeudi 9 avril, les élèves de 6e7 ont rencontré Sophie Adriansen, autrice du roman Le projet arc-en-ciel, que nous avons lu dans le cadre du prix Papyrus.
Au cours d'une heure d'échanges, les élèves ont pu poser de nombreuses questions sur le roman et sur le métier d'autrice. Sophie Adriansen a répondu avec beaucoup de patience et de pédagogie à leurs interrogations.

Créer un TimeLine pour apprendre l'histoire en s'amusant ! (Troisième rencontre)

Collège Jean Vilar — 2026-03-06T10:02:27Z

Le vendredi 20 février, de 14h à 16h, les CM2 de l'école Marcel Pagnol sont, de nouveau, venus au collège Jean Vilar avec leur enseignante Sophie Choupeau pour la 3e rencontre du projet autour de la création d'un jeu de société inspiré de la saga Timeline.

Toujours à partir des mêmes équipes, les élèves ont poursuivi leur réalisation en changeant d'échelle puisqu'il s'agissait cette fois-ci de réaliser les cartes à taille réelle, soit 4 fois plus petites que les brouillons format A4.

Certaines équipes, très performantes, ont même créer de nouvelles cartes autour de l'histoire grecque antique et des inventions du XIXe siècle.

Grâce à l'aide de Thomas et des enseignantes, les élèves ont bien avancé dans le projet. À partir de 15 h 30, ils ont partagé un gouter avant de… partir en vacances !

Rendez-vous dans 6 semaines pour la 4e rencontre !

COLLECTE DE BOUCHONS

Collège Jean Vilar — 2026-01-23T07:55:00Z

Cette année, les élèves du projet 27 lancent la collecte de bouchons.

Celle-ci débutera le lundi 26 janvier 2026.

Objectif : Pendant plusieurs mois, tous les élèves du collège pourront déposer leurs bouchons dans le carton de collecte de leur classe. Les cartons seront pesés régulièrement. La classe de chaque niveau ayant collecté le plus de bouchons sera récompensée. Les bouchons seront par la suite donnés à l'association Handi-Cap Prévention afin de les recycler et financer du matériel pour des personnes en situation de handicap.

Créer un TimeLine pour apprendre l'histoire en s'amusant ! (Deuxième rencontre)

Collège Jean Vilar — 2026-01-03T21:02:48Z

Le vendredi 19 décembre, de 8h30 à 10h30, le collège Jean Vilar et les 6e1 ont accueilli les CM2 scolarisés à l'école Marcel Pagnol et leur enseignante Sophie Choupeau pour la deuxième rencontre du projet autour de la création du Timeline. Les mêmes équipes ont été reconstituées associant élèves collégiens et primaires. L'objectif de cette session de travail était :

– de choisir les évènements, parmi une liste pensée en amont par les élèves et leurs enseignantes

– de les représenter par un dessin

– de les expliciter par un récit de 5 lignes minimum co-créé et co-écrit.

Grace à l'aide de Thomas, de l'AESH Sabah et des enseignantes, ces deux heures ont été fructueuses et des ébauches de cartes prennent forme. Vers 10h15, les élèves ont partagé un gouter avant de retrouver les cours.

Rendez-vous dans 7 semaines pour la 3e rencontre !

Sortie au château de Breteuil.

Collège Jean Vilar — 2025-10-30T16:22:51Z

Malgré un départ retardé par les embouteillages, les élèves de 6è7, accompagnés de quelques élèves de 6e1 et de 6e2, sont arrivés au château de Breteuil.
Après un rapide tour dans les jardins et la rencontre avec les cervidés occupant les douves, les élèves ont participé à un atelier sur le thème du monstre. À partir du conte La Barbe bleue de Charles Perrault, dit par une conteuse, ils ont interrogé la figure du monstre et ses multiples représentations.
Après une pause pique-nique bien méritée, ils ont enchainé avec la visite commentée du château. Ils ont ainsi découvert l'histoire de Breteuil et goûté, l'espace d'une heure, à la vie de château.
L'heure de repartir étant déjà là, nous avons rejoint le bus, sans avoir pu profiter davantage des jardins. Malgré cette petite déception, les élèves sont contents de leur journée et de leurs découvertes.

Mmes Rissel - Burnouf - Féral, et Paulette

Créer un timeLine : pour apprendre l'histoire en s'amusant !

Collège Jean Vilar — 2025-10-20T07:23:57Z

Cette année scolaire 2025-26, les élèves de 6e1, avec leur professeure principale Mme Anceaux, et les CM2 de Sophie Choupeau de l'école Marcel Pagnol vont vivre une aventure originale faite d'échanges et d'inventivité autour d'un projet inter degré dans l'esprit des serious game.

En effet, ils vont créer un jeu pour apprendre les dates, évènements et personnages clefs des programmes d'histoire de CM2 et de 6e sur le modèle de jeu Timeline édité chez Zygomatic et dont voici le lien vers le site officiel : https://www.zygomatic-games.com/jeu....

Vendredi 17 octobre de 13 h 45 à 16 h 30, nos jeunes élèves ont découvert ce projet, à l'école Marcel Pagnol qui nous a accueillis, avec leurs enseignantes et Thomas, stagiaire aux côtés de Mme Anceaux. Lors de cette première rencontre, les élèves ont formé des équipes mixtes de 4 mêlant collégiens et primaires. L'objectif était de jouer au Timeline ensemble pour comprendre le jeu, son fonctionnement, ses règles, découvrir les cartes et leurs compositions (d'un côté une illustration et le "nom' de l'évènement, au dos la réponse avec la date). À 16h, les CM2 ont offert un goûter qu'ils ont dégusté avec les 6e : un moment gourmand. Un grand merci aux familles qui les ont régalés !

Lors des autres rencontres, qui auront lieu chaque veille de vacances au collège ou à l'école, ils créeront les cartes pour composer le jeu de société. Entre chaque évènement, les classes auront :

réfléchi et sélectionné des évènements/dates/personnages à mettre "en carte"
Conçu les illustrations et la composition de la carte à harmoniser pour créer le jeu
Ajouter une plus-value par rapport au jeu originel : un petit récit rédigé de 5 phrases minimum pour les 6e afin de travailler les compétences de mémorisation et d'écriture.

À la fin, les cartes seront photocopiées en couleur et plastifiées dans l'idée d'offrir à chaque élève son jeu et peut-être même inviter d'autres classes de CM2 et de 6e à venir jouer lors d'une restitution finale en fin d'année au collège.

La suite du projet à découvrir prochainement !